5月15日，由江蘇省計算機學會和省內(nèi)師范類高校主辦的2021年青少年信息與智能教育峰會在南京舉行。400多名專家學者、中小學校校長及社會從事科技工作企事業(yè)單位代表，為我省中小學青少年信息與智能教育的發(fā)展，建言獻策。
我國高校的計算機教育經(jīng)過二三十年的發(fā)展，已經(jīng)比較成熟，但是中小學的計算機教育屬于起步階段，不管是課程還是師資，都處于摸索階段。目前，青少年信息與智能教育存在課程體系不完善、各地無序發(fā)展、校內(nèi)遇冷校外火等問題。
江蘇省科協(xié)副主席、南京理工大學教授李千目認為，信息與智能教育是青少年創(chuàng)新能力培養(yǎng)的重要途徑，除了完善相關(guān)課程體系、以賽促學外，更重要的是貫通高等教育與基礎(chǔ)教育的人才培養(yǎng)，打造一支掌握信息與智能專業(yè)知識、且具備創(chuàng)新素養(yǎng)的教師隊伍，“師資到了教學崗位之后，還要不斷的對于新技術(shù)具有一定的這種跟蹤性和前沿性，那么就要通過我們的教育機構(gòu)和相關(guān)的一些政府職能部門開展各類培訓，定期開展各類培訓，增強他們的知識捕獲能力。老師們建立了對于創(chuàng)新理解的思路意識和有效的科學方法，才能在他的教學過程中，在學生中產(chǎn)生對于創(chuàng)新的一種追求和創(chuàng)新方法的一種科學的認識?！?/p>
會上，江蘇省計算機學會公布了《青少年計算機科學素養(yǎng)等級標準》，素養(yǎng)等級標準的制定由大學教授、行業(yè)企業(yè)專家、中小學信息技術(shù)專家和教師聯(lián)合共同研討，歷時兩年，共分為5個等級。一級是幼兒園中班至1年級適用，二級是小學二三年級適用，三級是小學四到六年級適用，四級是初中適用，五級是高中適用。
“不僅僅是在大家比較熟悉的編程領(lǐng)域，實際上我們計算機領(lǐng)域當中對計算機本身的認知，那么網(wǎng)絡(luò)是怎么構(gòu)建的，怎么搭建的，我這個信息到底應(yīng)該如何來接受和分析，怎么樣來正確的傳播信息，傳播正確的信息等等，這些實際上都是素養(yǎng)里面所包含的內(nèi)容，所以我們的素養(yǎng)是一個全方位的，關(guān)注到各個層面和方向的?！苯K省計算機學會秘書長、南京大學教授金瑩介紹。
目前，我省正在試點進行中小學生信息素養(yǎng)測評，通過測評打通高等教育和基礎(chǔ)教育的壁壘，讓高等教育的師資力量通過標準制定、素養(yǎng)測評、師資培訓及科普講座等渠道，流動到基礎(chǔ)教育，并加大相關(guān)專業(yè)師范生的培養(yǎng)力度，擴大和加強相關(guān)專業(yè)建設(shè)，以匹配青少年信息與人工智能教育發(fā)展的新趨勢。
（來源：江蘇廣電融媒體新聞中心/徐華峰 編輯/玉潔）