習(xí)近平總書記近日對學(xué)校思政課建設(shè)作出重要指示指出，黨的十八大以來，黨中央始終堅持把學(xué)校思政課建設(shè)放在教育工作的重要位置，黨對思政課建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)全面加強，各級各類學(xué)校社會主義辦學(xué)方向更加鮮明，思政課教師樂教善教、潛心育人的信心底氣更足，廣大青少年學(xué)生“四個自信”明顯增強、精神面貌奮發(fā)昂揚，思政課發(fā)展環(huán)境和整體生態(tài)發(fā)生全局性、根本性轉(zhuǎn)變。
育人之本，在于立德鑄魂。思政課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。辦好“大思政課”，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針，開展馬克思主義理論教育，用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，引導(dǎo)學(xué)生堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。
以文化的“潤”，筑牢“大思政課”的“基”。中國歷史文化源遠(yuǎn)流長，思政課資源十分豐富。在五千多年歷史長河中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的民族精神。習(xí)近平總書記指出：“如果不從源遠(yuǎn)流長的歷史連續(xù)性來認(rèn)識中國，就不可能理解古代中國，也不可能理解現(xiàn)代中國，更不可能理解未來中國?！蔽幕孕攀歉A(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量。只有從千年文脈的賡續(xù)中認(rèn)識文明中國，才能更加深刻地貫通苦難輝煌的過去、日新月異的現(xiàn)在、光明宏大的未來，才能讓青少年明白我們從何而來、向哪兒去。
以精神的“甜”，講出“大思政課”的“味”。善用春風(fēng)化雨、潤物無聲的方式，激發(fā)學(xué)生青年向革命先輩學(xué)習(xí)的熱情，引導(dǎo)他們樹立對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念、對實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的信心。譬如，上海音樂學(xué)院用原創(chuàng)音樂劇《春上海1949》，把思政教育和文藝創(chuàng)作結(jié)合在一起，學(xué)生的排演過程就是一堂堂生動的黨課，在悠揚的旋律中，學(xué)生們體驗到了“藝術(shù)韻律+思政”的“甜味兒”；在無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，師生用原創(chuàng)紅色話劇《刑場上的婚禮》，再現(xiàn)英雄人物、致敬信仰力量……接地氣、冒熱氣，越來越多的高校思政課堂結(jié)合自身特色，讓思政課“動”起來、“活”起來。
以網(wǎng)絡(luò)的“炫”，增添“大思政課”的“趣”。開放智慧的大思政課不是拘泥于傳統(tǒng)的“照本宣科”，而是“寓教于樂”的現(xiàn)代化教育?；ヂ?lián)網(wǎng)時代，守正創(chuàng)新、培根鑄魂，創(chuàng)新思政課教育的“內(nèi)容供給”與“輸送路徑”，方能增強思政工作的時代感與吸引力。在東南大學(xué)虛擬仿真思政課體驗教學(xué)中心，老師帶領(lǐng)學(xué)生開展弘揚偉大長征精神教學(xué)活動。大家戴著VR頭盔，走上HEX VR全向跑步機，選擇不同角色進(jìn)入“紅軍過草地”教學(xué)場景，體驗掩護(hù)群眾、伏擊戰(zhàn)斗、穿越沼澤等不同難度等級任務(wù)。越來越多學(xué)校通過創(chuàng)新實踐，實現(xiàn)了“大思政課”數(shù)字化賦能和高質(zhì)量發(fā)展。
“大思政課”之大，大在是一門社會大課、一項系統(tǒng)工程，要求善用“大”的資源、匯聚“大”的合力。這些年，相關(guān)部門接續(xù)舉辦“把青春華章寫在祖國大地上”大思政課網(wǎng)絡(luò)主題宣傳和互動引導(dǎo)活動，就是推動思政小課堂同社會大課堂、網(wǎng)絡(luò)云課堂緊密結(jié)合，引導(dǎo)廣大青年在新時代新征程中擔(dān)當(dāng)時代使命、譜寫青春華章。
贏得最富有朝氣的力量，是偉大事業(yè)不斷賡續(xù)的關(guān)鍵。我們始終堅持馬克思主義指導(dǎo)地位，以中國特色社會主義取得的舉世矚目成就為內(nèi)容支撐，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進(jìn)文化為力量根基，把道理講深講透講活，守正創(chuàng)新推動思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展，不斷提高思政課的針對性和吸引力，努力培養(yǎng)更多讓黨放心、愛國奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時代新人。（陸勇毅）